关于工程造价专业"2+1"培养模式的思考

摘要：

@@ 工程造价专业学习内容广泛而教学时数有限,教学效果、实践能力欠佳这一突出问题,普遍存在.要解决教学与能力培养的矛盾,只有通过课程整合重组、教学方法改革两条途径来提高教学目标,而如何设计与构建课程体系,改善实践教学是实现培养目标的关键所在.

机标关键词：工程造价、2+1、教学方法改革、构建课程体系、整合重组、学习内容、实践能力、实践教学、培养目标、能力培养、教学效果、教学时数、教学目标、问题、途径、设计、矛盾

分类号：G80;R19

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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