10.3969/j.issn.1009-9573.2009.11.005
浅谈生物课堂学生创新能力的培养
@@ 一、加强教育理论学习,更新教育观念
更新教育观念包括几个方面:一是教学观念,教学要强调发现知识的过程,应强调创造性地解决问题的方法和培养探索创新的精神;二是知识观念,明确知识并不是一成不变的,而是不断更新或扩展的过程;三是学生观念,明确教学中学生是学习的主人,是主动的求知者.
生物课堂、学生创新、更新教育观念、教育理论学习、教学观念、学习的主人、知识观念、学生观念、探索创新、明确知识、解决问题、过程、发现知识、中学生、创造性、培养、方法、不变
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2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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