10.3969/j.issn.1009-9573.2009.08.022
任务驱动法在计算机专业教学中的应用
@@ 与其他学科相比,计算机学科具有更强的实践性、应用性、创造性.如果仍然坚持常规教学方法,将违背计算机学科特有的规律,教师和学生都会感到单调、乏味.为了让学生有学习目标、学习任务、学习兴趣,笔者在教学实践中尝试了任务驱动教学法.
任务驱动法、计算机专业教学、计算机学科、任务驱动教学法、常规教学方法、学习兴趣、学习任务、学习目标、学生、教学实践、应用性、实践性、创造性、教师、规律、单调
G64;G43
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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