10.3969/j.issn.1009-9573.2009.06.023
浅析技校学生数学学习困难的原因及对策
@@ 数学是普通高中的基础课程,但到了技校,数学却成了陪衬红花的绿叶.现在很多学校采用的教材,往往不能结合职业教育的特点,使得很多学生认为数学是一个累赘,在专业中无法很好地结合.学生在学习上也觉得相当困难,针对这一现象,笔者根据课堂实际教学,和对学生的调查了解,对技校学生在学习数学课程中觉得困难的原因进行了分析和探讨,提出了具体措施与建议.
技校学生、数学课程、学习困难、职业教育、实际教学、结合、基础课程、调查了解、专业、学校、特点、课堂、教材、建议、红花、措施
R39;G80
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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