10.3969/j.issn.1009-9573.2008.29.015
对合作式阅读教学的探索
@@ 合作学习是以学习小组为基础的教学组织形式,通过组员之间的合作互助活动,促进个体成员的全面发展,以达到预先设定的教学目标,并以学习小组总体成绩为评价标准的一种教学理论和策略.
合作式、学习小组、教学目标、组织形式、全面发展、评价标准、教学理论、合作学习、设定、基础、活动、互助、个体、成绩、策略
G64;G80
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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