职业技术学校电子技术专业课程教学模式探索

摘要：

@@ 一、研究背景
中等职业技术学校的电子技术专业是一个融知识性与技能性于一体的专业.笔者所在学校目前共有3类专业开设相应的电子技术课程(其就业方向有电子电器维修、电工和演艺工程),但是由于学生的文化知识底子薄,在学习能力上有所欠缺,而且在技能训练上时间有限,所以无论是理论学习还是操作能力都不强.不仅如此,由于电子技术课程本身偏重于理论,枯燥又抽象,学生学起来觉得索然无味.因此,如何上好专业课,在让学生掌握理论的同时又能熟练地掌握操作技能,是教师面临的客观存在的和必须解决的问题.

机标关键词：中等职业、技术学校、电子技术、专业课程教学、技术课程、学生、理论学习、技能训练、专业开设、学习能力、文化知识、客观存在、就业方向、技术专业、电器维修、操作能力、操作技能、知识性、无味、问题

分类号：G71;G64

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111