英语交际教学法在视听课教学中的尝试

摘要：

@@ 交际教学法在20世纪70年代初期产生于欧共体国家中,首先由英国学者提出并形成.经过20多年的发展,它已逐渐成为一种被教育界普遍认同的教学思想、教学方法.其核心是把语言作为一种交际工具,使学生能用所学的语言与人交流、获取信息,形成交际能力.交际教学法强调以学生为中心,重视语言获得的实践性:主张利用多媒体教育技术,建立真实或准确的语境,尽可能调动学生多种器官积极参与教学活动,使学生成为学习的主人,通过各种活动操练语言,增强学生语言实践,提高学生语言交际能力.

机标关键词：英语交际教学法、语言实践、以学生为中心、交际能力、学习的主人、语言获得、教育技术、教学思想、教学活动、教学方法、交际工具、获取信息、调动学生、实践性、欧共体、教育界、多媒体、主张、增强、语境

分类号：H31;G63

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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