创新教学激发学生学习专业课的兴趣

摘要：

@@ 教学在整个职业教育体系中占有重要的地位,长期以来我国的职业教育教学基本上是搬用普通教育的教学模式.过多倚重接受性学习,学生们长期以来都是被动地接受知识,最终导致学生的学习兴趣缺乏,探索性、创造性能力没有被充分激发.因此,我们必须探索和研究适合职业教育特点的教学模式,采用适当的教学方法来激发学生学习专业课的兴趣,以增强学生的求知欲.如何在专业课教学中激发学生的学习兴趣呢?笔者就自己所教的<化工仪表>这门课谈几点看法.

机标关键词：创新、教学激发、学生学习、专业课教学、学习兴趣、教学模式、职业、接受性学习、普通教育、教育体系、教育特点、教育教学、教学方法、化工仪表、性能力、求知欲、知识、增强、地位、创造

分类号：G80;G40

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34