"整体感知"入门之法

摘要：

@@ 在语文阅读教学中,发展和培养学生的独立阅读和良好的"整体感知"能力是新课标中的教学要求,教师在实际教学中应有个性化的教学对策.本文在激发学生阅读积极性,培养学生良好阅读习惯,提高学生个性化解读能力等方面作了积极的探索.

机标关键词：培养学生、语文阅读教学、学生个性化、阅读积极性、整体感知、阅读习惯、实际教学、解读能力、教学要求、教学对策、独立阅读、新课标、提高、教师

分类号：G64;G42

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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