多媒体优化《学前卫生学》教学的实践探索

摘要：

@@ 《学前卫生学》是高职学前教育专业学生必修的专业基础课程,也是该专业的一门主干课程,因其直接关系到学前教育学、学前心理学、幼儿园组织与管理等其他专业课程的质量而臼益受到重视.该门课程具有知识点多、概念抽象、内容复杂等特点,要使学生在有限的时间内很好地掌握《学前卫生学》的基本理论、知识和技能,并具有一定的创新能力,对授课教师来说有很大难度,学生学起来也比较困难.

机标关键词：媒体优化、学前卫生学、教学、专业基础课程、专业学生、高职学前教育、组织与管理、知识和技能、学前教育学、专业课程、主干课程、基本理论、概念抽象、创新能力、知识点、幼儿园、心理学、质量、特点、授课

分类号：G72;TH1

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56