10.3969/j.issn.1009-9573.2008.20.037
因势利导,让学生健康成长
@@ 不少班主任认为,做班级工作一定要腿勤、手勤、嘴勤,要有一张"婆婆嘴",在学生面前反复讲.反复强调固然有助于记忆,但若不讲策略,只是进行道德说教,不但不能对症下药,反而引发逆反心理.为此,班主任平日的教育要注意因势利导,以求收到最好的效果.
学生健康、班主任、逆反心理、道德说教、效果、婆婆、教育、记忆、工作、策略、班级
I10;G64
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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