10.3969/j.issn.1009-9573.2008.17.034
问题情境教学在数学中的应用
@@ 数学问题情境教学设计顺应了时代的发展和社会的需要,代表了一种先进的教学理念.问题是教学的出发点,是思维的起点,有了问题才会做出思考.学习过程就是学生不断发现问题、分析问题和解决问题的过程.所谓问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情景,以促使学生去质疑问难,探索求解,因此数学教学要以问题为载体,这样才能抓住课堂教学的根本.
问题情境、情境教学、数学教学、学习过程、学生、课堂教学、解决问题、教学设计、教学理念、质疑、载体、意识、思维、时代、社会、求解、教师、代表
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2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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