10.3969/j.issn.1009-9573.2008.17.021
高职院校课堂教学有效性探析
@@ 课堂教学是大学教学的基本形式,也是学生获取知识、提高能力和培育思想观念的主要渠道.课堂教学效果的好坏直接关系到教学质量和人才培养目标的实现.因此,如何使课堂教学更有效也成为教学理论和实践长期研究的一个课题.
高职院校、课堂教学效果、人才培养目标、思想观念、教学质量、教学理论、基本形式、获取知识、大学教学、学生、提高、实践、渠道、能力、课题、关系
G64;G63
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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