目标管理理论在技校英语教学中的应用

摘要：

@@ 由于各种原因,技校学生初中的学习基础就没有打好,英语更是令他们头痛的课程,不少学生由此产生了强烈的厌学情绪.从笔者所在学校近几年来的新生素质调查看,学生的英语基础普遍较差,不但词汇量少得可怜,甚至连最基本的音标、时态都未掌握.初中英语知识的缺损使得学生对学习内容不感兴趣,厌学情绪比较严重,在课堂教学中,师生难以沟通,常常导致教学计划无法进行.因此,有必要转变观念,调整教学思路,在教学方式上大胆创新,激发学生的英语学习欲望.

机标关键词：目标、管理理论、技校学生、英语教学、厌学情绪、转变观念、英语知识、英语基础、学习欲望、学习内容、学习基础、素质调查、课堂教学、教学思路、教学计划、教学方式、初中、词汇量、音标、学校

分类号：G64;G71

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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