10.3969/j.issn.1009-9573.2007.33.002
一体化教学模式的反思与对策
@@ 一体化教学是一种先进的教学模式.根据教学目标和教学内容,一体化教学将原来的理论教学、实验教学、生产实训整合为一体;在教学环节上,整个课程由一位教师主讲.教学环节相对集中;在教学场所上,一体化课程可以直接安排在实验室或实训车间进行;在教学形式上,实现了教、学、做的师生互动.在课程设计上,一体化教学模式可以实现理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,传授直观、生动,突出学生动手能力和专业技能的培养,能最大限度地调动和激发学生学习兴趣.
一体化教学模式、教学环节、学生学习兴趣、学生动手能力、一体化课程、专业技能、直观、实验教学、实训车间、实现理论、师生互动、理论教学、课程设计、教学形式、教学内容、教学目标、教学场所、相对集、实验室、整合
G71(职业技术教育)
2008-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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