10.3969/j.issn.1009-9573.2007.30.073
《电力拖动》的创新教学实例
@@ 电工专业的学生必须具备相应的理论知识、熟练的操作技能,而《电力拖动》是电工专业的主要课程之一,这门课程的教学成败,直接影响到维修电工专业毕业生的质量.
电力拖动、创新、电工专业、理论知识、课程、教学成败、操作技能、毕业生、质量、学生、维修
G71(职业技术教育)
2008-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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电力拖动、创新、电工专业、理论知识、课程、教学成败、操作技能、毕业生、质量、学生、维修
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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