中职汽修专业项目式教学课程改革的探索与实践

摘要：

@@ 一、对传统教学模式的改革迫在眉睫
我国传统的汽修课程教育模式是是以"知识为本位",强调根据汽车维修专业各学科的基础性、系统性、完整性,循序渐进地进行教学,向学生传授系统的汽修基础专业知识和基本理论.尽管这一体系考虑了学习者在学习过程中认知的由浅入深、由易到难、由表及里的情况,方便教学管理、节省财力等因素,但由于课程内容的编排,是根据结构庞大且逻辑严密的学科顺序,这对学生来说,虽然学到的知识体系是完整的,但对所要从事的职业行为过程来说却是支离破碎的.

机标关键词：汽修专业、项目式教学、课程改革、专业知识、知识体系、学习过程、学生、学科、行为过程、汽车维修、逻辑严密、课程内容、教育模式、教学模式、教学管理、基础、基本理论、传授系统、系统性、完整性

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99