对比启发式教学法在《公差配合与技术测量》课中的应用

摘要：

@@ 《公差配合与技术测量》是机械类专业必修的基础课,是联系机械设计与制造类课程的纽带,实用性强.它是一门以基础知识为主,以计算、判断与应用为目的的技术性学科.该课程集理论、实践经验和技能于一体,抽象、枯燥,理论性和专业性强,学生难以理解,自学困难.因此,笔者采用对比启发式进行教学,经过较长时间的探索和应用,得到了较好的反响.

机标关键词：启发式、教学法、公差配合、技术测量、探索和应用、技术性学科、机械类专业、应用为目、理论性、课程、基础知识、机械设计、制造类、基础课、自学、学生、实践、纽带、经验、技能

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69