浅析案例教学法在"两课"教学中的应用

摘要：

@@ 一、案例教学法的涵义
自20世纪80年代,案例教学法被我国教育界接受后,逐步应用于我国的"两课"教学中.在"两课"中运用案例教学法,可以通过典型案例,在教师引导下,学生运用所学的政治理论知识对某一社会现象或实际问题进行分析研究,弄清其前因后果和来龙去脉,然后归纳总结出基本的立场、观点和方法.这种方法可以提高学生对政治理论课的学习兴趣,激发学生学习的积极性、自主性,培养和提高学生分析问题与解决问题的能力.

机标关键词：典型案例、教学法、学生学习、解决问题的能力、政治理论知识、政治理论课、培养和提高、运用、学习兴趣、学生分析、教师引导、方法、自主性、教育界、应用、极性、涵义

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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