10.3969/j.issn.1009-9573.2007.15.011
班级管理之圆心理论——好班主任与学生等距离
@@ 前年,笔者从一所初中调入技校担任班主任.凑巧,笔者以前的一位学生就分在我的班里.当他得知我是他的班主任时,很兴奋,觉得一定会得到更多的"照顾".但是从开学第一天起,我对待他就像对待其他同学一样.对此,他似乎不能接受,觉得我变了.
班级、管理、理论、班主任、学生、照顾、技校、初中
G42(教学理论)
2007-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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