10.3969/j.issn.1009-9573.2007.15.006
提升职高班级管理的四大策略与分析
@@ 从事职业高中教育多年,教过不同层次的学生,带过不同的班级,既有失败的教训,也有过成功的喜悦,回顾几年的班主任工作,感触真切.
提升、职高、班级、管理、高中教育、班主任、职业、学生、教训
G71(职业技术教育)
2007-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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提升、职高、班级、管理、高中教育、班主任、职业、学生、教训
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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