融合课程思政的成果导向型专业课程教学模式探讨

摘要：

课程是人才培养的重要载体,把思政教育贯穿到课程教学的整个过程,将其与成果导向教学相融合,可以使学生在专业知识的学习过程中思想品德得到升华.以冷热源工程课程为例,从教学目标、教学理念、教学策略、教学方法等方面探讨了将课程思政与成果导向教学相融合的教学模式.

关键词：成果导向教学;课程思政;教学模式;冷热源工程

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0;TU831.6(高等教育)

资助基金：教育部第二批新工科研究;实践项目;广东省高等教育教学研究;改革项目

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27