言语听觉反馈认知训练在脑外伤认知障碍患者中的应用研究

摘要：

目的 探讨Forbrain言语听觉反馈认知训练在脑外伤认知障碍患者中的应用效果.方法 2021年10月—2022年5月选取唐山市某三级甲等医院神经外科住院保守治疗的80例脑外伤认知障碍患者,随机分为试验组与对照组,各40例,试验组在对照组干预措施的基础上增加Forbrain言语听觉反馈认知训练,对照组接受神经外科康复护理干预,均干预2周.于入组首日收集患者的一般资料与疾病资料,使用蒙特利尔认知评定量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)和Barthel指数量表(Barthel Index,BI)完成患者认知功能和日常生活能力的评估,干预2周后使用相同量表再次进行评估.结果 试验组39例,对照组37例完成研究.干预前,两组一般资料及MoCA和BI评分均具有可比性(P＞0.05).干预后,①认知功能评估,试验组的MoCA总分与进步分数均高于对照组(P＜0.001);试验组在视空间功能、注意力、语言、抽象与记忆力维度的进步幅度大于对照组(P＜0.001);②日常生活能力评估,试验组的BI总分与进步分数均高于对照组(P＜0.001).结论 Forbrain言语听觉反馈认知训练能够提高脑外伤患者的认知功能与日常生活能力,促进患者注意力、记忆力与语言等功能的恢复.

关键词：脑外伤、认知障碍、认知训练、日常生活活动、康复护理

所属期刊栏目：58

分类号：R743.3;R47;R277.7

资助基金：河北省重点研发计划项目;河北省高等学校科学技术研究项目

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：552-558