微视频联合行动导向教学法在尿路造口住院患者中的应用

摘要：

目的 探讨微视频联合行动导向教学法在膀胱癌回肠膀胱术后尿路造口住院患者健康教育中的应用效果.方法 选取广西壮族自治区某三级甲等医院泌尿外科2018年1月-12月因膀胱癌行回肠膀胱术患者86例,按住院时间先后分为试验组42例和对照组44例.试验组采用微视频联合行动导向教学法的健康教育方案,对照组采取常规健康教育方案.比较两组尿路造口自我护理能力、并发症发生率及健康教育满意度.结果 试验组尿路造口自我护理能力为(14.18±3.92)分,明显高于对照组的(9.20±4.60)分;造口周围皮肤炎症发生率为2.4％(1/42),明显低于对照组的18.2％(8/44);健康教育满意度为(91.41±6.47)分,明显高于对照组的(85.25±11.71)分,以上数据比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用微视频联合行动导向教学法实施健康教育能有效提高尿路造口住院患者的自我护理能力,减少造口相关并发症的发生.

关键词：尿路造口、微视频、行动导向教学法、自我护理能力

所属期刊栏目：55

资助基金：广西医药卫生自筹经费计划课题Z20170391

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1526-1530