北京市三级甲等医院临床护士跨专业合作学习准备度和感知度的调查分析

摘要：

目的 了解临床护士跨专业合作学习准备度和感知度的情况,为开展跨专业合作学习提供依据.方法 采取方便取样法,运用中文版跨专业合作学习准备度量表和中文版跨专业合作学习感知度量表,调查北京市3所三级甲等医院不同临床科室的615名护士.结果 调查对象中只有179人 (29.1％)有过跨专业合作学习的经历,跨专业合作学习准备度和感知度分别为(76.00±10.18)分和(57.19±9.82)分,处于较高水平.跨专业合作学习准备度的影响因素有跨专业学习感知度、跨专业学习次数、性别及学历.结论 临床护士对跨专业合作总体表现出积极的态度,可以在临床工作中开展跨专业合作学习.

关键词：跨专业教育、跨专业合作、在职培训、教育、护理、继续、护理管理研究

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资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016A-RC002;首都医科大学校长基金重点课题2016JYZ07

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：417-421