助产专业实践教学体系改革及效果评价

摘要：

目的 探索助产专业实践教学体系改革路径,评价在助产人才培养中的效果.方法 基于现代产科服务体系,对学校现行助产实训体系进行系统性改革.全面改造高仿真助产实训基地,配置产前、产时、产后仿真实训室功能,创新实训室管理模式,重构实训内容,开发系列实训教材,改革实训考核与评价体系.自制助产实践教学评价指标体系,由行业专家对教学平台进行测评.采用便利取样方法,抽取2012级助产2班43名学生为实验组,助产1班41名学生为对照组,对学习效果进行评价.结果 专家对助产专业实践教学体系实训内容的评价最高.实验组实践技能考核得分高于对照组,两组差异有统计学意义(t=5.57,P＜0.01).实验组评分除计划生育指导、自由体位分娩、新生儿沐浴游泳抚触外,其他二级指标均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 助产专业实践教学体系创新了人才培养机制,有利于促进学生职业技能和职业素养的协调发展.

关键词：助产学、教育改革、实践教学

所属期刊栏目：50

分类号：G64;G42

资助基金：浙江省高等教育教学改革项目jg2013335;浙江省高职高专院校中青年专业带头人专业领军项目lj2013138;衢州职业技术学院教学改革项目JGXM201306

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1344-1348