以核心能力为理论框架的新护士岗前培训

摘要：

目的 探讨以中国注册护士核心能力为理论框架制订的新护士岗前培训方案对提高新护士核心能力的效果.方法 便利选取在某三级甲等医院实习并留在该医院工作的75名护士为研究对象,对其进行为期1周的新护士岗前培训,分别在培训前(实习结束时)、培训后采用《中国注册护士核心能力量表》对其核心能力水平进行自评.结果 培训后,新护士核心能力水平总分及各维度得分明显高于培训前,人际关系、临床护理和领导等维度得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 以中国注册护士核心能力为理论框架的新护士岗前培训,提高了新护士的核心能力水平,提升了新护士岗前培训质量,具有可行性.

关键词：护士、在职培训、基于能力的教育

所属期刊栏目：50

分类号：R19;R47

资助基金：中华护理学会2014年度立项科研课题ZHKY201408

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：860-863