10所美国护理学院学科体系设置现状及启示

摘要：

学科体系是学科本体连同其理论、历史和方法,以及各分支学科或分支专题研究的总和[1],其重要作用可分为两方面,一是目录性的作用,规定教学和研究的范围、领域;二是规范性的作用,指导学术研究、教学和管理实践[2].2011年3月我国护理学正式获批升为一级学科[3],促使我们思考国内护理学学科体系问题,为进一步开展护理学研究生教育、课程规划、专科护士培训及认证等提供决策依据.鉴于目前国内护理学科体系研究处于起步阶段,而欧美国家的护理学科体系相对成熟,本研究主要对美国护理学科体系现状进行分析,以期为我国护理学者更新教育理念,进行学科建设提供借鉴.

关键词：护理学、学科体系、美国、教育、护理

所属期刊栏目：48

分类号：R47;R19

资助基金：第二军医大学研究生教育研究专项课题重点项目资助YJG2012014

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：750-752