网络互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响

摘要：

目的 探讨网络互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响.方法 选取2011年6～10月入住我科并符合入组条件的炎症性肠病患者60例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组.对照组通过健康教育讲座进行患者教育,每月2次,每次90min,共6次讲座.观察组除参加健康教育讲座外,还采取网上互动方式,每周2次,共计24次.于干预前及干预后3个月分别评估两组生存质量.结果 两组患者干预后与自身基线比较,生存质量评分均有所提高.观察组生存质量水平优于对照组(P＜0.05),尤其在情感能力和社会能力方面差异明显(P＜0.01).观察组参与网络互动式健康教育的积极性高于参与健康教育讲座,参与健康教育讲座的积极性也高于对照组.结论 网络互动方式促进了患者积极参与健康教育,进而有助于提高炎症性肠病患者生存质量.

关键词：计算机通信网络、健康教育、炎性肠疾病、生活质量

所属期刊栏目：48

分类号：G64;D63

资助基金：浙江省教育厅立项课题Y201017507

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165