同辈支持并行调息训练对缓解护理专业实习学生焦虑的效果

摘要：

由新毕业的护士对焦虑水平高的护理专业实习学生进行同辈支持,同时聘请专业瑜伽教练对学生进行调息训练指导.结果 表明,同辈支持及调息训练对改善实习学生自主神经调节、减轻焦虑有一定效果.但今后在实施细节上还需进一步探讨.

关键词：学生、护理、临床实习、教学方法、呼吸锻炼

所属期刊栏目：46

分类号：G8 ;R74

资助基金：苏州卫生职业技术学院科技项目SZWZY200907

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：922-923