10.3761/j.issn.0254-1769.2010.10.020
护理床旁教学的模式和实施策略
文章介绍了Ramani的床旁教学三部曲、Cox的床旁教学周期、Janicik和Fletcher的床旁教学模式、Neber等提出的床旁教学五步"微观技能"法、以及"B-E-D-S-I-D-E"法等床旁教学模式,并在比较分析各模式的基础上探讨了对我国护理床旁教学的启示,从教师的角度提出了提高护理床旁教学效果的策略.
护理教育研究、教学方法
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G42;H31
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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917-918