同伴教育在提高护士人文素质中的作用

摘要：

目的 探讨临床护理人文素质教育的新途径.方法 采取征文方式选取专科护理、护理操作、心理护理、健康教育等方面的经典案例,利用讲课点评等方式进行专题培训.结果 用身边的事教育身边的人,事半功倍,温馨服务氛围悄然形成,微笑服务内涵丰富,患者满意率提高.结论 同伴教育是提高临床护理人文素质行之有效的方法之一.

关键词：接触者追踪、教育、继续、护士、教学方法

所属期刊栏目：45

分类号：R47;R19

在线出版日期：2010-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：730-731