中文版护理实习生自主学习准备度量表信效度研究

摘要：

目的 译制中文版护理实习生自主学习准备度量表(Self-directed Learning Readiness Scale for Nursing Education,SDLRS),并对其信度和效度进行初步的评价.方法 翻译并修订SDLRS量表,并采用修订的中文版SDLRS量表对603名护理实习生进行调查,对测定结果进行信度和效度分析.结果 中文版SDLRS量表总的Cronbach's α系数为0.968,其3个维度(自我管理、热爱学习、自我控制)的Cronbach's α值均大于0.9.总量表重测信度为0.861.内容效度各条目的 内容效度比(CVI)为0.9-1.0,全部条目的 平均CVI为0.95.各维度得分与总分之间的相关系数均大于它们与其他领域间的Pearson相关系数,均在0.8以上,表明该量表具有非常好的内部一致性.因子分析得到5个公因子,共解释了62.346%的方差.结论 中文版量表是一份具有较好信度和效度的评定工具,可用于评价我国护理实习生自主学习准备的程度.

关键词：自主学习、学生、护理、信度、效度

所属期刊栏目：45

分类号：R19;TP3

在线出版日期：2010-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65