角色转换技能训练对首发精神分裂症患者社会功能的影响

摘要：

目的 探讨护士在对首发精神分裂症患者痊愈期角色转换技能训练过程中的作用,以及角色转换对其社会功能缺陷的影响.方法 由护士对训练组52例痊愈期患者进行为期12个月的角色转换技能训练和跟踪随访,对照组50例痊愈期患者进行为期12个月的一般性随访.在入组时、出院6个月和12个月时进行社会功能缺陷量表(SDSS)的评定.结果 训练组SDSS的10项指标和量表总分在出院6个月和12个月时明显低于对照组,经SPSS11.0检验,差异有非常显著性意义(P<0.005).结论 角色转换技能训练能明显减少痊愈期首发精神分裂症患者社会功能缺陷.

关键词：精神分裂症、角色、健康教育

所属期刊栏目：44

分类号：R74;R52

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：353-355