本科护生手语学习兴趣及其影响因素

摘要：

目的 探讨本科护生手语学习兴趣及其影响因素.方法 对111名本科护生在开设手语课前进行问卷调查.结果 95.5%本科护生对手语学习感兴趣;其最主要的学习目的是为聋哑人服务(80.18%),其次是为求职就业增加砝码(54.05%);其手语学习兴趣的影响因素中,对手语重要性的认识、性别、是否独生子女、将来的打算进入回归方程.阻碍其学习兴趣的最主要因素是缺乏学习手语的机会(45.9%).结论 手语选修课为医学生提供了很好的手语学习机会,其中所调查的本科护生学习手语的兴趣较高,认为手语学习越重要、将来准备出国或在医院工作、非独生子女的女生对手语学习的兴趣较大.因此,正确认识手语重要性、明确学习目的有助于提高学生手语学习的兴趣.

关键词：教育、学生、护理、手语

所属期刊栏目：42

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1031-1034