"压力与适应"教学方案设计

摘要：

教师或医务人员在课堂教学或临床小讲课前,必须充分地备课,把课前钻研的结果及其课堂教学的每个环节写成教学方案.教学方案的设计是一种教学艺术的再创造过程,也是教师对知识和能力的自我认识和自我转化的过程,它对教师的"教"和学生的"学"具有奠基作用.本文以精心设计的《护理学基础》中"压力与适应"这一章节的教学方案为例,对教学方案的设计理念、教学目标、教材分析、教学对象分析、教学内容、教学重点难点及其教学流程等方面作了详尽的剖析与描述,对教学方案的设计起到了示范作用.

关键词：教学、方案评价、应激、适应、心理学

所属期刊栏目：42

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：350-351