合作学习在本科《护理研究》教学中的应用

摘要：

目的 探讨合作学习在本科<护理研究>教学中的应用效果.方法 在2003级护理本科的<护理研究>课教学中实施该方法,在课后进行问卷调查和学生成绩的分析.结果 合作学习法有助于培养学生合作的精神和竞争意识,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足,真正实现使每个学生都得到发展的目标;同时这种教学方法激发了学生的主观能动性,培养了创新性思维能力,增强了自主学习、合作、交流、分析与解决问题等能力.结论 合作学习是提高<护理研究>课教学质量的有效教学方法.

关键词：教育、护理、学士、合作行为学习

所属期刊栏目：42

分类号：R4(临床医学)

资助基金：江南大学05-07本科教学改革项目重点课题Z06

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154