高职护理专业心理学考试改革及对教学的提示

摘要：

为适应护理心理学理论性和实践性都很强的学科特点,引入了课堂考核、作业考核、课堂演讲、期末试卷设计、开卷考试等方法,改革考试模式,以激发学习动机,避免考试作弊,促进学生能力的提高.

关键词：教育、护理、心理学、教育考核

所属期刊栏目：41

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：737-738