合作性考试在护士在职教育中的应用

摘要：

目的探讨合作性考试应用于护理人员在职教育的效果.方法将参加机械通气进展培训班的60名在职护士,随机分成对照组和试验组.对照组采用传统方式独立完成考试,试验组采用合作性考试.试验组的护士在终末考试后进行认可程度调查.结果与传统考试组相比,合作性考试组的各阶段考试及终末考试成绩更好,差异均有统计学意义(P＜0.05);大部分被调查护士对合作性考试持认可态度.结论合作性考试有助于提高考试的成绩、护士的思维能力、沟通能力和团队合作精神.

关键词：合作性考试、在职培训、护士

所属期刊栏目：41

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：640-642