中国与日本护理本科生评判性思维能力的比较

摘要：

目的对中国与日本护理本科生的评判性思维能力进行比较性研究.方法采用加利佛尼亚评判性思维倾向量表为研究工具.应用方便抽样法共抽取465名护理本科生为研究对象.结果中国及日本护理本科生的总得分平均为275.62 (s=22.70), 从总体上来说这两个国家护理本科生的评判性思维能力为中等水平,中国学生的评判性思维能力略高于日本学生,差异有统计学意义(P＜0.05 ).结论评判性思维能力与教育体制及文化背景有一定的关系.

关键词：教育、护理、学士、评判性思维、文化交叉比较

所属期刊栏目：40

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：730-733