研究性学习教学模式在课堂教学中的实践及评价
探讨了开展研究性学习教学模式对学生学习方式的影响.采用问卷调查法进行了评价.结果表明:研究性学习教学模式改变了学生学习方式,培养了学生学习的主体精神和主动性;促进了教师向以学生为主体这一现代教学理念的转变.
护理教育研究、教学、教育考核
40
R4(临床医学)
武汉大学校科研和教改项目38-044734
2005-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
380-382
点击收藏,不怕下次找不到~
护理教育研究、教学、教育考核
40
R4(临床医学)
武汉大学校科研和教改项目38-044734
2005-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
380-382
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn