急救护理学双语教学的尝试与思考

摘要：

总结在急救护理学教学中尝试双语教学的经验,通过反馈调查发现问题,提出解决思路.此次教学实践发现,在护理专业课中开展双语教学,应明确双语教学的基本目的和适当形式,注意解决好几个关键问题,即如何提高授课效率,如何促进师生互动和如何确定中英文比例.学校应建立鼓励双语教学的机制,积极培养双语教学师资,科学选用双语教材,保证教学质量.

关键词：教育、护理、双语教学、急救护理学

所属期刊栏目：39

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49