有效的护理专业教师评价体制的建立

摘要：

随着高等护理教育改革的深入进行,全面有效地对护理教师进行评价,是保证高水平护理教学质量、促进教师和学院发展的重要手段.本文根据中国协和医科大学护理学院的经验,从护理教师的评价内容和护理教师的评价方法两个方面进行了探讨.护理教师评价内容包括护理教师的教学、研究和服务;护理教师的评价方法是应注意选择参与评价的人员,并注意不同教师使用不同的评价方法,根据评价内容和使用人员制定评价量表.

关键词：教育、护理、导师、专业能力

所属期刊栏目：38

分类号：R-4

资助基金：教育部护理专业人才培养模式改革与实践项目1292B14011

在线出版日期：2004-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：871-873