应用服务性学习模式进行《护理健康教育学》教学

摘要：

介绍了连续5届在<护理健康教育学>课程中坚持应用国际教育界推崇的服务性学习模式的教学方法,在对900余名护生的教学实践中,将以培养学生的社会服务意识和实地健康教育能力为宗旨,尝试运用让学生走出校门,走向社会,真正接触社会人群,真实服务于民众的教学方法,收到了较好的教学效果和社会效益,服务对象的满意率平均为91.33%.在实施服务性学习过程中,主要的教学改革体现在服务性学习基地的建立、内容的选择、计划的制定、方法的运用、效果的评价等方面.

关键词：教育、护理、教学

所属期刊栏目：38

分类号：R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：327-329