护理临床教学中的分工与合作

摘要：

护理是一门实践性很强的学科，要求护理教师既能进行课堂教学，又能从事临床教学。由于目前学校专业教师数量不足，成员年轻，多数医科大学的护理学院（系）的临床教学工作借助于临床带教老师，临床教学与课堂教学脱节，不能达到教学目标的要求。中国协和医科大学护理学院自1996年起进行了教学改革，临床护理教研室的教师们尝试进行临床教学。本文着重介绍了临床教学的方法，特别是学校教师与临床教师如何进行临床教学中的分工与合作。

关键词：临床教学、分工、合作

所属期刊栏目：36

分类号：R47(护理学)

资助基金：教育部科学技术研究项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：529-531