介绍新护理诊断的形成过程
@@北美护理诊断协会(NANDA)每两年召开一次护理诊 断会议，每次会议都经过大会讨论不 断增加新的护理诊断或对原来的护理诊断进行修订。至1998年第13次会议为止，护理诊断已 增加到148个。［1］目前，我国护理界也已经广泛地接受了护理诊断概念，并将 其应用于护 理的教学、临床和科研实践中。但是，我国的大多数护士对每一个新护理诊断的形成和被NA NDA所接受的过程缺乏了解。或许有人以为护理诊断是由NANDA的专家们首先提出然后再予临 床推广应用的。实际上，每一个新护理诊断均来源于护理实践，是由第一线的护理人员通过 总结经验首先提出一个新护理诊断的设想，然后提交给NANDA，NANDA将按照一定的程序经过 专家审定、修改、完善，直至最终正式接受，于是这个新护理诊断便可在临床推广应用了。 即：我们每一个普通的护理工作者都有可能成为某个新护理诊断的提议者。那么，究竟通过 什 么途径来提交新的护理诊断设想，提交时应该包括哪些内容，提交后NANDA将如何对其进行 评审、修订和通过呢？本文将对这些问题作一介绍。
护理诊断、推广应用、会议、护理工作者、专家、修订、临床、科研实践、护理实践、护理人员、协会、审定、评审、经验、教学、护士、概念、程序
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R47(护理学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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