社区学校健康教育管理的实践
@@现代医学内涵的延伸及健康概念在WHO指导下的重新定 义，使护理工作的领域逐渐扩大。护士参与了社区不同人群的卫生保健服务，在健康教育 队伍中担当了重要角色。我科护士参与了北京市建国门江擦片社区内中、小学生健康教育的指导性管理工作，现 介绍如下。
1 基本概况
社区中共有普通中学2所，在校初、高中学生1 830 余名；6年制小学3所，在校学生共1760名。各校均设有保健室，保健人员各1名。中学的保 健人员为接受 过中等卫生专业教育的专职保健医师，小学的保健人员为接受过短期卫生保健培训的兼职教 师，他们负责组织实施各学校健康教育的具体工作。
根据区卫生局的要求，社区中、小学生健康教育工 作应建立相应的管理体系。因此，近年来我院健康教育小组在区卫生局及健康教育所的指导 下，由预防保健科1名副主任医师主管社区健康教育的全面工作，社区护士以直接管理的形 式参与中、小学校的健康教育工作。这样，社区护士做为学校健康网络中的一个重要成员 介入其中。本社区学校健康教育网络成员如图1所示。
社区、学校健康、教育管理、健康教育网络、卫生保健、小学生、护士、保健人员、普通中学、卫生局、健康教育工作、组织实施、专业教育、主任医师、直接管理、在校学生、现代医学、健康网络、健康概念、基本概况
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R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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