"影子"体验活动在骨科护理临床教学中的应用

摘要：

目的 探讨"影子"体验活动在骨科护理实习生临床教学中的应用效果.方法 选取2020年8月—12月在某三级甲等医院实习的102名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组.对照组给予常规临床护理教学干预,试验组给予"影子"体验活动,包括培训、示范和感知,跟随、体验和换位,分享、反思和内化,每周进行考核和反馈.教学后比较两组的临床综合素质、理论考核与实践操作成绩.结果 试验组迷你临床演练评估量表得分为(7.68±0.84)分,对照组为(7.04±1.28)分,两组差异有统计学意义(t=2.995,P=0.004).试验组出科理论考核成绩与实践操作成绩分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将"影子"体验活动用于骨科护理实习生临床教学,可进一步提升护理实习生的临床综合素质、理论及实践操作水平.

关键词：教育,护理;临床实习;医院,骨科;体验

所属期刊栏目：18

分类号：R47;G424.1;R192.6

在线出版日期：2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1127-1130