柯氏评估模型在ICU新入职护士培训中的应用

摘要：

目的 评价柯式评估模型在ICU新入职护士培训中的应用效果,以期为进一步完善新入职护士在ICU的培训提供借鉴.方法 2016年7月-2018年6月,选取青岛大学附属医院59名新入职护士为研究对象,分3组依次进入ICU完成新入职护士培训,根据其柯式模型评估结果修订培训方案,分别比较3组间反应层、学习层、行为层、结果层4个层次的培训结果.结果 根据第一组效果反馈调整培训方案后,第二组、第三组反应层、学习层、行为层、结果层的效果均优于第一组(P＜0.05).结论 基于柯氏评估模型,不断修订ICU新入职护士培训方案,能够提升护士理论、技能水平.

关键词：教育、护理、重症监护、在职培训、护士、柯式评估模型

所属期刊栏目：16

分类号：G45;R19

资助基金：2015年度青岛大学附属医院青年基金项目2015-0045

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：763-767