护理课程高仿真情境模拟教学评价的研究进展

摘要：

高仿真情境模拟教学已应用于多门护理学课程中,教学评价是提升高仿真模拟教学质量不可忽视的重要环节.该文从情境模拟教学评价的理论框架、教学评价的分类、高仿真情境模拟教学的评价工具及评价方法几方面对护理课程高仿真模拟教学评价的研究现状进行综述,为改进教学方法,提高教学质量,促进学生的学习效果提供参考.

关键词：教育、护理、高仿真模拟教学、教学方法、教育考核

所属期刊栏目：15

资助基金：北京中医药大学科研课题2017-JYB-JS-059

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：698-702